{"id":128,"date":"2024-09-05T00:03:34","date_gmt":"2024-09-05T00:03:34","guid":{"rendered":"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/?page_id=128"},"modified":"2026-02-11T21:03:35","modified_gmt":"2026-02-12T07:03:35","slug":"state-reports","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/data-reports\/state-reports\/","title":{"rendered":"Informes estatales"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-columns double_col_sidebar is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column left_col is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Presupuesto y Finanzas<\/h2>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/about\/budget\/weighted-student-formula\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/about\/budget\/weighted-student-formula\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">F\u00f3rmula ponderada del estudiante<\/a>: <\/strong>La f\u00f3rmula ponderada para estudiantes (WSF, por sus siglas en ingl\u00e9s) es una forma de distribuir de manera justa los fondos escolares en funci\u00f3n de las necesidades espec\u00edficas de cada estudiante en lugar de la matr\u00edcula. Las escuelas obtienen m\u00e1s recursos para los estudiantes que requieren apoyo adicional, lo que garantiza la igualdad de oportunidades para todos. La financiaci\u00f3n sigue a los estudiantes a donde quiera que vayan, y la WSF ayuda a dar forma a los planes acad\u00e9micos y financieros de cada escuela. Los padres y los miembros de la comunidad pueden ayudar en el desarrollo del plan de su escuela uni\u00e9ndose a sus <a href=\"\/es\/resources\/school-community-councils\/\" data-type=\"page\" data-id=\"102\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Consejo Comunitario Escolar<\/a><a href=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/ConnectWithUs\/GetInvolved\/SCCs\/Pages\/default.aspx\/\">yo<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Gastos por alumno:<\/strong> Desde 2019, el Departamento ha informado sobre esto como parte de la Ley federal Cada Estudiante Triunfa. Estos informes desglosan el gasto en categor\u00edas: dinero gastado directamente en las escuelas, a nivel de complejo, a nivel estatal y la parte del gasto que no se destina a las escuelas y que se gasta en nombre de las escuelas.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/wp-content\/uploads\/FY2025-Per-Pupil-Expenditures.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/wp-content\/uploads\/FY2025-Per-Pupil-Expenditures.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">FY 2025 Per-Pupil Expenditures (PDF)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/wp-content\/uploads\/FY2024-Per-Pupil-Expenditures.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Gastos por alumno del a\u00f1o fiscal 2024 (PDF)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/es\/DOE%20Forms\/budget\/HIDOEPPE-State-FY23.pdf\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Gastos por alumno del a\u00f1o fiscal 2023 (PDF)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/es\/DOE%20Forms\/budget\/HIDOEPPE-State-FY22.pdf\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Gastos por alumno del a\u00f1o fiscal 2022 (PDF)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/es\/DOE%20Forms\/budget\/HIDOEPPE-State-FY21.pdf\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Gastos por alumno del a\u00f1o fiscal 2021 (PDF)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/es\/DOE%20Forms\/budget\/HIDOEPPE-State-FY20.pdf\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Gastos por alumno del a\u00f1o fiscal 2020 (PDF)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/es\/DOE%20Forms\/budget\/HIDOEPPE-State-FY19.pdf\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Gastos por alumno del a\u00f1o fiscal 2019 (PDF)<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"\/es\/DOE%20Forms\/budget\/HIDOEPPE-State-FY18.pdf\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Gastos por alumno del a\u00f1o fiscal 2018 (PDF)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/about\/budget\/appropriation-summary-reports\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Appropriation Summary Report<\/a>:<\/strong> The Appropriation Summary Report<strong> <\/strong>Ayuda a nuestros programas a gestionar sus presupuestos, tanto para el ejercicio fiscal actual como para los futuros. Desglosa el presupuesto en niveles detallados, por debajo del ID de Programa EDN, que incluyen el c\u00f3digo de organizaci\u00f3n de dos letras del Departamento de Presupuesto y Finanzas (B&amp;F), los medios de financiaci\u00f3n (MOF), la oficina, el ID de Programa de 5 d\u00edgitos del HIDOE y la naturaleza del gasto.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/data-reports\/fiscal\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Informes fiscales trimestrales<\/a>:<\/strong> Informes trimestrales generados cada a\u00f1o fiscal para los gastos del Departamento.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Informe Financiero Anual y de Auditor\u00eda \u00danica: <\/strong>El Departamento <a href=\"\/es\/data-reports\/annual-financial-and-single-audit\/\" data-type=\"page\" data-id=\"132\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">auditor\u00eda anual<\/a><a href=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/Reports\/AFSA2023.pdf\">\u200b<\/a>\u200b Es una revisi\u00f3n independiente de sus estados financieros correspondientes al ejercicio fiscal m\u00e1s reciente. Esta auditor\u00eda la lleva a cabo una organizaci\u00f3n externa y est\u00e1 coordinada por la Oficina del Auditor del Estado de Haw\u00e1i.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Fondos federales de ayuda por COVID-19: <\/strong><a href=\"\/es\/about\/budget\/federal-covid-relief-funding-for-education\/\" data-type=\"page\" data-id=\"117\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">CUIDADOS, GEER, ESSER<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Cumplimiento<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Informes legislativos:<\/strong> <a href=\"\/es\/data-reports\/legislative\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Informes anuales<\/a> solicitado por la Legislatura.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"\/es\/school-services\/special-education-data-and-reports\/\" data-type=\"page\" data-id=\"842\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Informe de desempe\u00f1o de educaci\u00f3n especial<\/a>:<\/strong> De conformidad con la Ley de Mejora de la Educaci\u00f3n para Personas con Discapacidades: Parte B y la Ley P\u00fablica 108-446, compartimos nuestro Informe Anual de Desempe\u00f1o en Educaci\u00f3n Especial. Este informe eval\u00faa los esfuerzos del estado para implementar los requisitos de la Parte B de la Ley de Educaci\u00f3n para Personas con Discapacidades y describe los planes para realizar mejoras.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1% Formularios de garant\u00eda y justificaci\u00f3n de umbral: <\/strong>Recopilamos formularios de garant\u00eda de todas las escuelas y formularios de justificaci\u00f3n de las escuelas que superan el umbral de participaci\u00f3n de 1% para la Evaluaci\u00f3n estatal alternativa de Haw\u00e1i (HSA-Alt). Este proceso garantiza el cumplimiento de 34 CFR 200.6(c)(3)(iv), que exige que las escuelas justifiquen las tasas de evaluaci\u00f3n alternativa superiores a 1.0%. El formulario de justificaci\u00f3n explica por qu\u00e9 se eval\u00faa a m\u00e1s del 1% de estudiantes con la HSA-Alt, mientras que el formulario de garant\u00eda confirma que los equipos del IEP est\u00e1n utilizando los criterios del estado para determinar la elegibilidad. Si necesita ver estos formularios, puede solicitarlos comunic\u00e1ndose con <a href=\"mailto:hsa-alt@k12.hi.us\">Evaluaci\u00f3n estatal de Haw\u00e1i alternativa (HSA-Alt)<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200b\u200bLibro de datos HIDOE<\/h2>\n\n\n\n<p>Nuestro <a href=\"http:\/\/arch.k12.hi.us\/reports\/hidoe-data-book\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Libro de datos de HIDOE<\/a> El informe anual ofrece una descripci\u00f3n general del desempe\u00f1o y la mejora de las escuelas p\u00fablicas de Haw\u00e1i. Abarca eventos acad\u00e9micos clave, tendencias y resultados, incluidos gr\u00e1ficos y datos sobre el desempe\u00f1o de los estudiantes, la financiaci\u00f3n escolar y la demograf\u00eda. Para los lectores ocupados, hay una secci\u00f3n de &quot;un vistazo&quot; que destaca las conclusiones clave. El informe tambi\u00e9n incluye un glosario, referencias e instrucciones para acceder en l\u00ednea a las tablas de datos.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Actuaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"\/es\/about\/organization\/strive-hi-dashboard\/\" data-type=\"page\" data-id=\"114\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Informes de Strive HI<\/a>:<\/strong> Datos a nivel estatal y escolar de nuestro sistema de rendici\u00f3n de cuentas y desempe\u00f1o. Los informes anuales se elaboran en oto\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"http:\/\/arch.k12.hi.us\/reports\/sqs\" data-type=\"link\" data-id=\"http:\/\/arch.k12.hi.us\/reports\/sqs\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Encuesta de calidad escolar<\/a>:<\/strong> Maestros, estudiantes, padres, personal administrativo y personal de apoyo instructivo dan sus opiniones sobre la calidad de la escuela en esta encuesta anual.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/public.tableau.com\/views\/2024SummerLearningFINAL\/Operations?:language=en-US&amp;:sid=&amp;:redirect=auth&amp;:display_count=n&amp;:origin=viz_share_link\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Summer Learning Dashboard<\/a><\/strong>: The summer learning dashboard gives a comprehensive review of summer learning options and supports that were provided including types of summer learning options, meals, personnel hired and expenditures.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Preparaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.hawaiip20.org\/\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.hawaiip20.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Informes de Indicadores de preparaci\u00f3n para la universidad y la carrera profesional (CCRI)<\/a>:<\/strong> Los informes del CCRI se crean a trav\u00e9s de una asociaci\u00f3n entre Hawai\u02bbi P-20, el Departamento de Educaci\u00f3n y la Universidad de Hawai\u02bbi. Los indicadores se eligen en funci\u00f3n de su impacto en la mejora de la preparaci\u00f3n de los estudiantes para la fuerza laboral o la educaci\u00f3n postsecundaria.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>\u200b<strong><a href=\"https:\/\/www.hawaiidxp.org\/publications\/?pub=report\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.hawaiidxp.org\/publications\/?pub=report\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Asociaci\u00f3n de intercambio de datos de Haw\u00e1i (Hawai&#039;i DXP)<\/a>: <\/strong>Vea los informes del brazo de datos interinstitucional de Hawai\u02bbi P-20.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Otro<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Informe de empleo:<\/strong> Cada a\u00f1o ofrecemos un <a href=\"\/wp-content\/uploads\/Employment-Report-SY-2024-2025.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"\/wp-content\/uploads\/Employment-Report-SY-2024-25.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Employment Report Summary (SY 2024\u201325)<\/a> (PDF)\u200b\u200b of employment figures and characteristics of newly hired teachers and classified support services personnel for the school year as well as data from prior years.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/public.tableau.com\/views\/FAFSADashboard_2\/BySchool?:language=en-US&amp;:sid=&amp;:redirect=auth&amp;:toolbar=n&amp;:display_count=n&amp;:origin=viz_share_link\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">FAFSA Dashboard<\/a><\/strong>: Statewide and high school FAFSA completion progress over time.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Auditor\u00edas internas:<\/strong> La Oficina de Auditor\u00eda Interna ofrece asesoramiento y controles independientes para ayudar a mejorar las operaciones del Departamento y las estructuras de control interno. Sus principales responsabilidades incluyen revisar la eficacia de la estructura de control interno, identificar oportunidades para mejoras de procesos y controles que mitiguen las exposiciones a riesgos, supervisar el cumplimiento de leyes, reglamentos, pol\u00edticas y procedimientos, investigar denuncias de comportamiento fraudulento o poco \u00e9tico y compartir las mejores pr\u00e1cticas en todo el Departamento.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"\/es\/data-reports\/state-reports\/school-impact-fees\/\">School Impact Fees and Fair Share Balances<\/a><\/strong>: Funding to offset the student enrollment impacts of residential development.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/public.tableau.com\/views\/OFO_UseofCountyFacilities\/Cover?:language=en-US&amp;:sid=&amp;:redirect=auth&amp;:display_count=n&amp;:origin=viz_share_link\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Use of County Facilities Report<\/a>:<\/strong> The Department&#8217;s Office&nbsp;of&nbsp;Facilities&nbsp;and Operations compiles an annual report to the Governor on monitoring the Department&#8217;s use of County properties for public purposes or school functions.&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column right_col is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><div class=\"kb-row-layout-wrap kb-row-layout-id134_3ba826-c0 alignnone wp-block-kadence-rowlayout\"><div class=\"kt-row-column-wrap kt-has-2-columns kt-row-layout-row kt-tab-layout-row kt-mobile-layout-row kt-row-valign-top\">\n\n<div class=\"wp-block-kadence-column kadence-column134_748e43-77\"><div class=\"kt-inside-inner-col\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large no_margin\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"766\" src=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Kalo-1024x766.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2356\" style=\"aspect-ratio:4\/3;object-fit:cover\" srcset=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Kalo-1024x766.jpg 1024w, https:\/\/hawaiipublicschools.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Kalo-300x225.jpg 300w, https:\/\/hawaiipublicschools.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Kalo-768x575.jpg 768w, https:\/\/hawaiipublicschools.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Kalo-16x12.jpg 16w, https:\/\/hawaiipublicschools.org\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Kalo.jpg 1200w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-kadence-column kadence-column134_c11835-85\"><div class=\"kt-inside-inner-col\">\n<h5 class=\"wp-block-heading has-base-color has-text-color has-link-color has-large-font-size wp-elements-d78de3acbe4c4a874c6acab3d3890143\" style=\"margin-top:0px;padding-bottom:0.5rem\">Solicitudes y consultas de datos<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"has-base-color has-text-color has-link-color wp-elements-7318fdeab1b70670177dec54a167e4d2\"><strong>Direcci\u00f3n de Gobernanza y An\u00e1lisis de Datos (DGA)<\/strong><br>Tel\u00e9fono: 808-784-6061<br><a href=\"mailto:DGA@k12.hi.us\">Correo electr\u00f3nico<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n<\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Budget and Financial Weighted Student Formula: The Weighted Student Formula (WSF) is a way to fairly distribute school funds based on each student\u2019s specific needs rather than enrollment. Schools get more resources for students who require extra support, ensuring equal opportunities for all. The funding follows students wherever they go, and WSF helps shape each [&hellip;]<\/p>","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":127,"menu_order":12,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"wp-custom-template-page-for-custom-sidebar","meta":{"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"888,9837,15630,15997,9713,9850","_relevanssi_noindex_reason":"","_sitemap_exclude":false,"_sitemap_priority":"","_sitemap_frequency":"","_kad_blocks_custom_css":"","_kad_blocks_head_custom_js":"","_kad_blocks_body_custom_js":"","_kad_blocks_footer_custom_js":"","wp_popup_display_lightbox":0,"wp_popup_suppress":"","wp_popup_trigger":"","wp_popup_trigger_amount":0,"wp_popup_disable_on_mobile":false,"footnotes":""},"class_list":["post-128","page","type-page","status-publish","hentry"],"pp_statuses_selecting_workflow":false,"pp_workflow_action":"current","pp_status_selection":"publish","taxonomy_info":[],"featured_image_src_large":false,"author_info":{"display_name":"Ariana Enomoto","author_link":"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/author\/arianastaceyleong-com\/"},"comment_info":0,"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-04-12 07:46:06","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/128","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=128"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/128\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18581,"href":"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/128\/revisions\/18581"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/127"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=128"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}