{"id":114,"date":"2024-09-04T23:55:51","date_gmt":"2024-09-04T23:55:51","guid":{"rendered":"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/?page_id=114"},"modified":"2025-06-23T14:34:05","modified_gmt":"2025-06-24T00:34:05","slug":"strive-hi-dashboard","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/about\/organization\/strive-hi-dashboard\/","title":{"rendered":"Panel de control de Strive HI"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-columns double_col_sidebar is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column left_col is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Sistema de alto rendimiento Strive<\/h2>\n\n\n\n<p>Strive HI es el sistema de rendici\u00f3n de cuentas y mejora escolar de HIDOE dise\u00f1ado para satisfacer las necesidades de los estudiantes, los educadores y las escuelas. Alinea y conecta nuestras pol\u00edticas e iniciativas educativas estatales clave para posicionar a los estudiantes y educadores para el \u00e9xito y utiliza datos para medir el progreso y destinar recursos. El informe anual es una instant\u00e1nea del desempe\u00f1o en los indicadores clave del \u00e9xito estudiantil. Este informe muestra el progreso en los indicadores requeridos a nivel federal seg\u00fan la Ley Cada Estudiante Triunfa; adem\u00e1s de las medidas adoptadas por el estado enfocadas en la equidad, el logro y el \u00e9xito estudiantil.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-left is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fc4fd283 wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-text-align-left wp-element-button\" href=\"https:\/\/arch.k12.hi.us\/reports\/strivehi-performance\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">SITIO WEB DE STRIVE HI<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Sitios de visualizaci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n<p>Visualice din\u00e1micamente los datos del sistema Strive HI:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/adc.hidoe.us\/#\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">ARQUEO ADC<\/a>:El Centro de Datos de Responsabilidad presenta resultados a nivel escolar en puntajes de ex\u00e1menes y participaci\u00f3n, y datos de graduaci\u00f3n y retenci\u00f3n.&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00bfCu\u00e1l es la diferencia entre Strive HI y No Child Left Behind (NCLB)?<\/h3>\n\n\n\n<p>El sistema de desempe\u00f1o Strive HI reemplaza muchos de los requisitos m\u00e1s obsoletos e ineficaces de NCLB con un sistema mejor dise\u00f1ado para satisfacer las necesidades de los estudiantes, educadores y escuelas de Haw\u00e1i.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfQui\u00e9n dise\u00f1\u00f3 el sistema?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>NING\u00daN NI\u00d1O SE QUEDA ATR\u00c1S (2002-2012)<br>El gobierno federal dise\u00f1\u00f3 el sistema bas\u00e1ndose en un enfoque obsoleto de la reforma escolar.<\/p>\n\n\n\n<p>SISTEMA DE ALTO RENDIMIENTO STRIVE (2013-ACTUALIDAD)<br>Las partes interesadas de Haw\u00e1i dise\u00f1aron el sistema para alinearlo al Plan Estrat\u00e9gico.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfCu\u00e1l es el enfoque del sistema?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>NING\u00daN NI\u00d1O SE QUEDA ATR\u00c1S (2002-2012)<br>Competencia en lectura y matem\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n<p>SISTEMA DE ALTO RENDIMIENTO STRIVE (2013-ACTUALIDAD)<br>Preparaci\u00f3n para la comunidad, la universidad y la carrera profesional.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfC\u00f3mo se mide el rendimiento escolar?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>NING\u00daN NI\u00d1O SE QUEDA ATR\u00c1S (2002-2012)<br>El Progreso Anual Adecuado (AYP) mide el desempe\u00f1o escolar bas\u00e1ndose principalmente en una prueba, las puntuaciones de lectura y matem\u00e1ticas de la Evaluaci\u00f3n Estatal de Haw\u00e1i (HSA) en los grados 3.\u00ba a 10.\u00ba.<\/p>\n\n\n\n<p>SISTEMA DE ALTO RENDIMIENTO STRIVE (2013-ACTUALIDAD)<br>Realiza un seguimiento del rendimiento y el progreso escolar, utilizando m\u00faltiples medidas que incluyen: logros estudiantiles; preparaci\u00f3n: ausentismo cr\u00f3nico, tasas de graduaci\u00f3n de la escuela secundaria, inscripci\u00f3n a la universidad; brecha de logros: reducci\u00f3n de la brecha entre &quot;estudiantes con altas necesidades&quot; y &quot;estudiantes sin altas necesidades&quot;.&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfDe qu\u00e9 estudiantes son responsables las escuelas?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>NING\u00daN NI\u00d1O SE QUEDA ATR\u00c1S (2002-2012)<br>Todas las escuelas son responsables del desempe\u00f1o de los subgrupos de estudiantes que no reflejan completamente la poblaci\u00f3n estudiantil de Haw\u00e1i.<\/p>\n\n\n\n<p>SISTEMA DE ALTO RENDIMIENTO STRIVE (2013-ACTUALIDAD)<br>Todas las escuelas son responsables del desempe\u00f1o de todos los estudiantes y subgrupos de estudiantes de Haw\u00e1i que reflejan la poblaci\u00f3n estudiantil del estado.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>\u00bfC\u00f3mo se apoya a las escuelas para mejorar?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>NING\u00daN NI\u00d1O SE QUEDA ATR\u00c1S (2002-2012)<br>Las escuelas est\u00e1n obligadas a utilizar intervenciones dise\u00f1adas a nivel federal y de soluci\u00f3n \u00fanica.<\/p>\n\n\n\n<p>SISTEMA DE ALTO RENDIMIENTO STRIVE (2013-ACTUALIDAD)<br>ESSA requiere que las escuelas sean identificadas para el Apoyo y Mejora Integral (CSI) y el Apoyo y Mejora Espec\u00edficos (TSI).&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00bfQu\u00e9 es la Ley Cada Estudiante Triunfa (ESSA)?<\/h2>\n\n\n\n<p>La Ley Cada Estudiante Triunfa (ESSA, por sus siglas en ingl\u00e9s) es una reautorizaci\u00f3n de la ley federal de educaci\u00f3n conocida como Ley de Educaci\u00f3n Primaria y Secundaria (ESEA, por sus siglas en ingl\u00e9s). Reemplaza la reautorizaci\u00f3n anterior conocida como No Child Left Behind (NCLB, por sus siglas en ingl\u00e9s).<\/p>\n\n\n\n<p>La ESSA se convirti\u00f3 en ley el 10 de diciembre de 2015 y se implement\u00f3 en el a\u00f1o escolar 2017-2018, lo que otorga a los estados m\u00e1s flexibilidad que la NCLB para establecer prioridades educativas. Seg\u00fan la ESSA, los estados deben establecer est\u00e1ndares acad\u00e9micos rigurosos, evaluar a los estudiantes en las materias b\u00e1sicas, informar los datos de progreso, establecer las calificaciones de los maestros e informar los gastos por alumno.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"kt-adv-heading114_ff31fc-24 wp-block-kadence-advancedheading\" data-kb-block=\"kb-adv-heading114_ff31fc-24\">Para obtener informaci\u00f3n sobre c\u00f3mo navegar por el panel de control de LEI Public ESSA, mire el siguiente video:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-vimeo wp-block-embed-vimeo wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n <iframe loading=\"lazy\" title=\"C\u00f3mo navegar por el panel de control p\u00fablico LEI ESSA\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/561514471?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"500\" height=\"281\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">\u00bfC\u00f3mo se mide el crecimiento?<\/h2>\n\n\n\n<p>El modelo de crecimiento se utiliza en el sistema de rendici\u00f3n de cuentas escolar aprobado por el gobierno federal del estado. El crecimiento se entiende mejor como una comparaci\u00f3n entre pares acad\u00e9micos del mismo grado con historiales de puntajes de evaluaci\u00f3n estatales similares para un \u00e1rea de contenido determinada. Por lo tanto, para un estudiante que ha tenido puntajes bajos en la Evaluaci\u00f3n Estatal de Haw\u00e1i durante los \u00faltimos a\u00f1os, su crecimiento se compara con el de estudiantes que han obtenido puntajes similares, seg\u00fan lo medido por los puntajes escalados de los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n<p>Para utilizar una met\u00e1fora com\u00fan para describir el modelado, si su cartera de jubilaci\u00f3n creci\u00f3 10 puntos en un a\u00f1o:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ser\u00eda algo de lo que alegrarse si el mercado s\u00f3lo subiera 5 puntos en ese tiempo, o<\/li>\n\n\n\n<li>Algo que ser\u00eda decepcionante si el resto del mercado subiera 20 puntos en ese tiempo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"kt-adv-heading114_f80582-20 wp-block-kadence-advancedheading\" data-kb-block=\"kb-adv-heading114_f80582-20\">Cada a\u00f1o, nuestro modelo de crecimiento analiza todos los datos de evaluaci\u00f3n disponibles para determinar c\u00f3mo se comparan los resultados de las nuevas pruebas de cada estudiante con los de sus compa\u00f1eros acad\u00e9micos. Independientemente del tama\u00f1o de la escuela o de la clase, se puede calcular el crecimiento individual de todos los estudiantes que tienen dos puntajes de evaluaci\u00f3n consecutivos.<strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-vimeo wp-block-embed-vimeo\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n <iframe loading=\"lazy\" title=\"Modelo de crecimiento del estudiante: analog\u00eda del autob\u00fas\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/47277587?dnt=1&amp;app_id=122963\" width=\"500\" height=\"333\" frameborder=\"0\" allow=\"autoplay; fullscreen; picture-in-picture; clipboard-write\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">\u00bfQu\u00e9 es el percentil medio de crecimiento estudiantil?<\/h3>\n\n\n\n<p>Estos percentiles son medidas de resumen que agregan percentiles de crecimiento de cada estudiante. Las medianas son simplemente la puntuaci\u00f3n del estudiante del medio o el promedio de las puntuaciones de los dos estudiantes del medio cuando todas las puntuaciones de un grupo se ordenan de menor a mayor.<\/p>\n\n\n\n<p>Por ejemplo, en una escuela con un percentil de crecimiento estudiantil medio de 60, la mitad de los estudiantes ten\u00edan percentiles de crecimiento estudiantil individual mayores que 60 y la otra mitad ten\u00edan percentiles de crecimiento estudiantil individual menores que 60.<\/p>\n\n\n\n<p>Para un estudiante individual, un percentil de crecimiento estudiantil de 60 significa que el estudiante obtuvo una puntuaci\u00f3n m\u00e1s alta que el 60 por ciento de otros estudiantes en todo el estado con un desempe\u00f1o similar en evaluaciones estatales anteriores.<\/p>\n\n\n\n<p>Los percentiles de crecimiento se utilizan para realizar un seguimiento del rendimiento escolar en relaci\u00f3n con sus pares.&nbsp;<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column right_col is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Acerca de<\/h3>\n\n\n<ul class=\"wp-block-page-list\"><li class=\"wp-block-pages-list__item has-child\"><a class=\"wp-block-pages-list__item__link\" href=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/about\/organization\/\">Organizaci\u00f3n<\/a><ul class=\"wp-block-navigation__submenu-container\"><li class=\"wp-block-pages-list__item\"><a class=\"wp-block-pages-list__item__link\" href=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/about\/organization\/strive-hi-dashboard\/\">Panel de control de Strive HI<\/a><\/li><\/ul><\/li><li class=\"wp-block-pages-list__item\"><a class=\"wp-block-pages-list__item__link\" href=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/about\/offices\/\">Oficinas<\/a><\/li><li class=\"wp-block-pages-list__item\"><a class=\"wp-block-pages-list__item__link\" href=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/about\/na-hopena-a%ca%bbo-ha\/\">N\u0101 Hopena A\u02bbo (H\u0100)<\/a><\/li><li class=\"wp-block-pages-list__item\"><a class=\"wp-block-pages-list__item__link\" href=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/about\/strategic-plan\/\">Plan estrat\u00e9gico<\/a><\/li><li class=\"wp-block-pages-list__item\"><a class=\"wp-block-pages-list__item__link\" href=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/about\/partnerships\/\">Asociaciones<\/a><\/li><li class=\"wp-block-pages-list__item has-child\"><a class=\"wp-block-pages-list__item__link\" href=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/about\/budget\/\">Presupuesto<\/a><ul class=\"wp-block-navigation__submenu-container\"><li class=\"wp-block-pages-list__item\"><a class=\"wp-block-pages-list__item__link\" href=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/about\/budget\/appropriation-summary-reports\/\">Informes de s\u00edntesis de los cr\u00e9ditos<\/a><\/li><li class=\"wp-block-pages-list__item\"><a class=\"wp-block-pages-list__item__link\" href=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/about\/budget\/budget-cycle-and-process\/\">Ciclo y proceso presupuestarios<\/a><\/li><li class=\"wp-block-pages-list__item\"><a class=\"wp-block-pages-list__item__link\" href=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/about\/budget\/capital-improvements-program\/\">Programa de mejoras de capital<\/a><\/li><li class=\"wp-block-pages-list__item\"><a class=\"wp-block-pages-list__item__link\" href=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/about\/budget\/federal-covid-relief-funding-for-education\/\">Financiamiento federal de ayuda por COVID para educaci\u00f3n<\/a><\/li><li class=\"wp-block-pages-list__item has-child\"><a class=\"wp-block-pages-list__item__link\" href=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/about\/budget\/weighted-student-formula\/\">F\u00f3rmula ponderada del estudiante<\/a><ul class=\"wp-block-navigation__submenu-container\"><li class=\"wp-block-pages-list__item\"><a class=\"wp-block-pages-list__item__link\" href=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/about\/budget\/weighted-student-formula\/weighted-student-formula-archived-reports\/\">Informes archivados de la f\u00f3rmula ponderada para estudiantes<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><li class=\"wp-block-pages-list__item has-child\"><a class=\"wp-block-pages-list__item__link\" href=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/about\/federal-grants\/\">Subvenciones federales<\/a><ul class=\"wp-block-navigation__submenu-container\"><li class=\"wp-block-pages-list__item\"><a class=\"wp-block-pages-list__item__link\" href=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/about\/federal-grants\/comprehensive-literacy-state-development-grant-clsd\/\">Subvenci\u00f3n estatal para el desarrollo de la alfabetizaci\u00f3n integral (CLSD)<\/a><\/li><li class=\"wp-block-pages-list__item\"><a class=\"wp-block-pages-list__item__link\" href=\"https:\/\/hawaiipublicschools.org\/es\/about\/federal-grants\/adult-education-family-literacy-act-aefla\/\">Ley de alfabetizaci\u00f3n familiar para la educaci\u00f3n de adultos (AEFLA)<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n<p><\/p>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Strive HI Performance System Strive HI is HIDOE\u2019s school accountability and improvement system designed to meet the needs of students, educators and schools. 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